为了深入贯彻落实党中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《河南省教育厅关于加强中小学家访工作的指导意见》精神，大力推进学校家庭社会协同育人机制建设，促进学生健康成长，新乡市平原中学初2023级开展家访活动。
全面了解学生家庭环境。班主任和科任教师利用课余、周末和国庆假期进行家访。通过家访，班主任和任课老师深入了解了学生的家庭环境、成长背景、个人习惯和家长的教育理念、培养期待等影响学校教育的家庭因素；全面客观向家长反馈了学生在校期间德、智、体、美、劳等方面表现和发展情况。
深入交流家校教育理念。班主任和任课老师向家长宣传教育方针政策、教育改革发展趋势等；宣传学校办学理念和办学成果，增强了家长对学校的认同感、信任感；在相互理解尊重的原则下，坦诚交流了教育理念，对家长提出了合理性、针对性建议，引导其积极配合学校做好教育工作。
主动加强心理健康辅导。班主任和任课老师向家长宣传学生健康成长的心理、生理等方面知识，指导家长用科学的方法教育孩子，帮助家长树立正确的人才观、价值观；了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。
认真进行学习方法指导。班主任和任课老师向家长针对学生的学习行为、习惯特点，制定了针对性较强的指导方案，改进学习方法、提高学习效率。引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
积极听取家长意见、建议。班主任和任课老师认真听取了家长对学校、班级和老师的意见和建议，及时反。侠砦，不断改进学：桶嗉豆ぷ。
家访工作是一种重要的教育形式和教育方法，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师关心学生、爱护学生的体现。本次家访活动不仅促进了家长与学校、教师之间的沟通了解，也促进了学校与家庭的教育和谐，增强了广大教师“了解学生、教育学生、尊重学生、关爱学生”的责任感和使命感，有利于学：图彝チ抵贫鹊慕徊焦娣逗屯晟，有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系，有利于学校、家长和社会共同创造科学和谐的育人环境。
